Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de no saber para qué son buenos en la vida y abordar la problemática de contaminación, calles sucias y basura en la calle.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1: "Descubriendo nuestras capacidades"

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades físicas y las diferentes habilidades y destrezas que se requieren para realizar diversas actividades.


• Plantear el problema de no saber para qué son buenos en la vida y cómo el desarrollo de las capacidades motrices puede ayudar a descubrirlo.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos explorar y poner en práctica sus capacidades físicas (equilibrio, coordinación, resistencia, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración a través de actividades que requieran de la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las capacidades motrices que fueron evidenciadas durante la sesión.


• Plantear la importancia de valorar y reconocer las capacidades propias y de los demás para alcanzar metas individuales y colectivas.

Sesión 2: "Habilidades y destrezas en acción"

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar las capacidades físicas identificadas.


• Introducir la problemática de la contaminación, calles sucias y basura en la calle.

Desarrollo:

• Realizar una actividad