Construcción del proyecto de vida y mejora de la comprensión lectora a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Título de la clase: Construcción del proyecto de vida y mejora de la comprensión lectora a través del aprendizaje servicio

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas claras en la vida y cómo influyen en nuestro bienestar personal y en el de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.


• Explicación de la interdisciplinaridad en la clase, relacionando la falta de comprensión lectora con el proyecto de vida.


• Realización de actividades en grupo para mejorar la comprensión lectora, como la lectura compartida de un texto y la elaboración de preguntas de comprensión.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: analizar logros y situaciones afrontadas relacionadas con la comprensión lectora y cómo pueden influir en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea p