Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para identificar características de la estación del Invierno

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (5 minutos): Se mostrarán imágenes de la estación del invierno y se preguntará a los alumnos qué características pueden identificar.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): Se les planteará a los alumnos la dificultad de identificar las características del invierno y se les pedirá que expresen sus opiniones y dudas al respecto.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les entregará una lista de características del invierno para que busquen imágenes que las representen. Posteriormente, cada grupo expondrá sus imágenes y explicará por qué las seleccionaron.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se plantearán preguntas para que los alumnos relacionen la importancia de las características del invierno con la naturaleza.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (5 minutos): Se mostrarán imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (aire, sol, agua, suelo) y se preguntará a los alumnos qué importancia tienen para la vida.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Se realizará un experimento en el que los alumnos podrán observar la importancia del aire, sol, agua y suelo para el crecimiento de las plantas. Cada alumno plantará una semilla en diferentes condiciones y se regi