Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Ll - falta de comunicación efectiva y consciencia de los movimientos corporales al interactuar con los demás.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se discutirá brevemente sobre la importancia de la comunicación y la expresión corporal.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de espejo, en la que se deben imitar los movimientos del compañero.


• Desarrollo de la actividad: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de crear una coreografía en la que utilicen diferentes movimientos corporales para comunicar una emoción. Se les dará tiempo y espacio para practicar.


• Cierre: Los grupos presentarán sus coreografías al resto de la clase y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación a través del cuerpo.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se realizará una pregunta para reflexionar sobre ello.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad de improvisación teatral, en la que deben actuar una situación utilizando únicamente su cuerpo y gestos.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de juego de ro