Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los estudiantes conocen y su uso en diferentes contextos.


• Indagar sobre las dificultades que tienen los estudiantes al realizar conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la conversión de unidades en diferentes contextos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje de los estudiantes sobre las conversiones entre múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.


• Asignar tarea para la próxima sesión relacionada con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentar un nuevo problema que implique conversiones en múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.


• Realizar preguntas guía para que los estudiantes reflexionen sobre el problema y cómo abordarlo.

Desarrollo:

• Permitir que los estudiantes trabaj