Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchar de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer acerca de los oficios y cómo se hacen.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios que los alumnos conocen.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar que se realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre sus oficios.


• Explicar la importancia de escuchar atentamente la información y formular preguntas adecuadas.


• Formar equipos de trabajo y asignarles un oficio a investigar.


• Investigar en libros y en internet sobre el oficio asignado y elaborar una lista de preguntas para la entrevista.


• Compartir las preguntas entre los equipos y brindar retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Revisar las preguntas elaboradas por los equipos y realizar ajustes si es necesario.


• Invitar a una persona de la comunidad relacionada con uno de los oficios investigados.


• Realizar la entrevista a la persona invitada, siguiendo las preguntas elaboradas.


• Los alumnos deben escuchar atentamente las respuestas y tomar notas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una exposición oral sobre el oficio investigado y la entrevista realizada.


• Cada equipo presentará los aspectos más interesantes de su entrevista y compartirá las conclusiones obtenidas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que puedan hacer preguntas adicionales.


• Realizar una reflexión gr