Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Analizar intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de conductas negativas, desafiantes o antisociales

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.


• Breve introducción al tema de la clase: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.


• Presentación del problema a atender: Conductas negativas, desafiantes o antisociales y su relación con la construcción del proyecto de vida.


• Reflexión grupal: ¿Qué conductas negativas, desafiantes o antisociales hemos observado en nuestro entorno? ¿Cómo creemos que estas conductas afectan la construcción de un proyecto de vida?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dinámica de grupo "Conociéndome mejor" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes escribirán en pequeñas tarjetas sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento.
  
  
  • Se formarán grupos de cuatro o cinco estudiantes y compartirán sus tarjetas.
  
  
  • Cada grupo seleccionará un vocero para compartir con el resto de la clase algunos intereses, necesidades, logros y metas mencionados.
  
  
  
  



• Actividad 2: Aprendizaje servicio - Identificación de problemas sociales (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes, en grupos de trabajo, analizarán diferentes situaciones problemáticas que afectan a su comunidad (por ejemplo, violencia de género, acoso escolar, consum