La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no pueden expresar frases simples en forma oral y escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y la diversidad cultural.


• Presentación de la problemática a atender: la incapacidad para expresar frases simples en inglés.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre la identidad y cultura del país asignado.


• Registro de la información recopilada en forma oral y escrita.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la cultura

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Comparación de las diferentes culturas de los países asignados.


• Identificación de los rasgos culturales comunes y diferentes.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y la interculturalidad.

Sesión 4 (45 minutos): Creación de propuestas de comunicación

• Discusión en grupo sobre las formas de comunicación en cada país asignado.


• Diseño de una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita que promueva la intercu