Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Se ha observado que las niñas y niños tienen un lenguaje extremadamente limitado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación grupal sobre cómo nos expresamos y comunicamos en nuestra vida diaria.


• Lectura de un cuento que transmita emociones y afectos.


• Breve actividad de expresión oral donde cada alumno comparta una emoción que haya sentido recientemente.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la imaginación en la narración.


• Actividad de cuentacuentos, donde cada alumno deberá contar un cuento inventado por ellos mismos.


• Realización de dibujos o ilustraciones que representen el cuento narrado.

Sesión 3:

• Introducción a la poesía como forma de expresar emociones y sentimientos.


• Lectura de poemas cortos y sencillos.


• Juego de movimiento y expresión corporal relacionado con los poemas leídos.

Sesión 4:

• Taller de creación de poemas.


• Cada alumno deberá crear su propio poema basado en sus emociones y afectos.


• Presentación de los poemas en una actividad grupal.

Sesión 5:

• Evaluación de lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Actividad de narración libre, donde los alumnos deber