Introducción a la biodiversidad y su importancia

ORTIZ PEREZ CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)
Objetivo: Conocer y comprender el concepto de biodiversidad y su importancia en la Tierra.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes especies de animales, plantas y ecosistemas y preguntar a los alumnos si saben qué tienen en común todas esas imágenes.

    • Actividad de exploración: Entregar tarjetas con diferentes definiciones de biodiversidad y pedir a los alumnos que se agrupen según la definición que más les parezca correcta.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición teórica: Explicar qué es la biodiversidad y su importancia en la Tierra, resaltando la interdependencia entre todas las especies y ecosistemas.

    • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de biodiversidad en su localidad y en diferentes partes del mundo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta a su vida diaria.

    • Planteamiento del problema: Presentar el problema de la falta de conocimientos sobre la biodiversidad y su impacto en la vida cotidiana.




Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (45 minutos)
Objetivo: Investigar y analizar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y su importancia.

    • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona específica de la localidad para que investiguen sobre la biodiversidad presente en esa áre