Azar y probabilidad: Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Claudia Berenice Barajas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad: Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.


Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes responderán a preguntas relacionadas con el cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para resolver problemas.



  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral donde expliquen cómo calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto. Se evaluará su capacidad de comunicación y su dominio del tema.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Azar y probabilidad.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se presente el azar y la probabilidad.

  • Exposición de los resultados de la actividad y construcción de una definición colectiva de probabilidad.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Se dará una introducción al concepto de probabilidad y se presentará la regla del producto para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.

  • Actividad: Los estudiantes resolverán problemas sencillos donde se calcule la probabilidad de ocurre