Exposición sobre temas diversos.

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 4º sobre el tema "Exposición sobre temas diversos":


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Etapa de inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de normas de convivencia.

  • Breve introducción sobre la importancia de desarrollar habilidades de exposición oral.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Expone sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos como planificación, materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, interacción con el auditorio, entre otros".



  1. Etapa de desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Proyecto Comunitario y cómo se aplicará en esta clase.

  • Presentación del tema principal de la exposición: "Cuidado del ambiente y prevención de adicciones".

  • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignación de un tema relacionado con el cuidado del ambiente o la prevención de adicciones a cada grupo.



  1. Etapa de cierre:



  • Los alumnos deben planear su exposición:

    • Decidir qué información incluir y cómo organizarla.

    • Elaborar materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, etc.

    • Realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema.

    • Practicar ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.

    • Prepararse para responder dudas y atender inquietudes.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Rúbrica de evaluación de exposiciones:
Criterios a evaluar:



  • Planificación adecuada de la exposición (organización, materiales de apoyo, apuntes).

  • Uso correcto de sinónimos y antónimos.

  • Mantenimi