La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema: Diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema a tratar.


• Realizar una actividad de motivación en la que los estudiantes compartan palabras o expresiones típicas de sus hogares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Realizar una presentación audiovisual sobre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.


• Analizar en parejas o grupos pequeños las variantes lingüísticas presentadas y reflexionar sobre su importancia como riqueza cultural.


• Realizar una actividad de role-play en la que los estudiantes representen situaciones de comunicación familiar, escolar o comunitaria utilizando diferentes variantes lingüísticas.

Cierre:

• Compartir reflexiones en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una variante lingüística específica y su uso en la comunicación familiar, escolar o comunitaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y compartir brevemente los hallazgos de cada estudiante.


• Realizar una actividad de intercambio de experiencias en la que los estudiantes compartan anécdotas o situaciones en las