El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planteamiento de la problemática:
Los niños de Inicial 1º presentan dificultades para jugar y relacionarse con los demás, lo que afecta su desarrollo social y emocional. Además, se evidencia la falta de experiencias artísticas en su educación, lo que limita su capacidad de explorar y transformar su entorno.

Objetivo (PDA):
Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto.

• Presentar a los alumnos el tema del encuentro con ellos mismos, con los demás y con el mundo a través del arte y el juego.


• Explicarles que realizarán un proyecto comunitario donde explorarán y transformarán el espacio a través de estas experiencias.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y la generación de ideas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia del juego y la relación con los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración del espacio a través del arte.

• Realizar una actividad de exploración del espacio utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, modelado, etc.).


• Fomentar la creatividad y la expresión personal de los niños.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la experiencia y su relación con el tema del encuentro consigo mismos y con el espacio.

Sesión 3 (45 minutos): Transformación del espacio a través del juego.

• Proponer una actividad de juego colectivo que implique transformar el espacio (por ejemplo, construir una ciudad con bloques).


• Promover la participación activa d