Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
CESAR ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de la PDA: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Problema a atender: Convivencia escolar y promoción de valores
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con la convivencia escolar y la promoción de valores.
- Hacer una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que los alumnos conocen y utilizan.
- Discutir ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable que hayan visto o escuchado en los medios de comunicación.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio de comunicación específico (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre mensajes relacionados con una vida saludable que se transmiten a través de ese medio.
- Cada grupo deberá crear una lista de mensajes y elegir uno para desarrollar en un proyecto audiovisual.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y el mensaje seleccionado.
- Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como la recopilación de materiales para el proyecto audiovisual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y revisar las tareas asignadas.
- Presentar ejemplos de narrativas audiovisuales que promuevan una vid