Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de regulación de emociones y conflictos grupales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza.


• Discusión en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se observan en el aula y en la sociedad.


• Introducción al concepto de regulación emocional y su importancia para el bienestar personal y social.


• Cierre con una actividad reflexiva individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 1: Desarrollo

• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través de casos o historias.


• Trabajo en grupos para analizar los casos y discutir sobre las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre estrategias para lograr el bienestar personal y social en diferentes situaciones.


• Cierre con una actividad creativa individual donde los alumnos diseñen un póster representando las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que promueven el bienestar personal y social.

Sesión 1: Cierre

• Exposición de los pósteres diseñados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias propuestas y su relación con el tema de regulación emocional.