Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno compara bailes de grupos étnicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Introducir el problema a atender: Comparar bailes de grupos étnicos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo étnico para investigar sobre su baile tradicional.


• Los grupos deben investigar sobre la historia y características del baile, así como los elementos artísticos presentes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Cada grupo debe preparar una presentación sobre su baile tradicional, incluyendo una demostración práctica (puede ser un vídeo o una presentación en vivo).

Fase de Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y muestran la demostración práctica de su baile tradicional.


• Se promueve la reflexión y la comparación entre los diferentes bailes presentados, destacando las similitudes y diferencias en los elementos artísticos utilizados.


• Se hace énfasis en la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.

Sesión 2: