Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconocen instrumentos musicales".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes han identificado.


• Explicar la importancia de la expresión artística para manifestar posturas críticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación para identificar un problema de la comunidad relacionado con el desconocimiento de instrumentos musicales.


• Formar equipos y asignar un problema a cada grupo.


• Investigar sobre el problema asignado, incluyendo causas y posibles soluciones.

Cierre:

• Cada equipo presenta su problema y comparte sus hallazgos.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística para abordar problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los problemas identificados en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración artística con diferentes materiales y técnicas (pintura, escultura, música, teatro, etc.