Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Expresión de emociones mediante la expresión corporal y lenguajes del arte como el movimiento, los gestos y posturas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Muestra de diferentes imágenes que representen emociones y experiencias. Los alumnos deberán identificar las emociones y compartirlas con el grupo.


• Explicación y muestra de recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones (dibujos, colores, formas, texturas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones. Se les proporcionará material artístico y se les animará a experimentar con diferentes técnicas y recursos gráficos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán ejercicios de movimiento y expresión corporal para representar diferentes emociones. Se les guiará para que utilicen gestos, posturas y movimientos que reflejen las emociones asignadas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para representar emociones a través de escenas cortas utilizando el movimiento, los gestos y las posturas. Se les animará a utilizar recursos artísticos adicionales si lo desean.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Activ