Alimentación saludable y responsabilidad con el entorno

Rodriguez Alvarado Deysi
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Alimentación saludable y responsabilidad con el entorno


Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos no identifican el platillo del buen comer y la falta de conocimiento sobre comidas saludables de manera interdisciplinaria, integrando contenido de diversas áreas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para tener una vida saludable.

  • Promover una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los diferentes alimentos que conocen y los clasifiquen en grupos (frutas, verduras, carnes, lácteos, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos agrupen imágenes de alimentos según el grupo al que pertenecen.

  • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos variados y equilibrados para tener una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducir el concepto de desperdicio alimentario y sus consecuencias para el entorno.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de desperdicio alimentario en su entorno cercano (hogar, escuela, etc.).

  • Promover un debate sobre cómo evitar el desperdicio alimentario y fomentar la responsabilidad con el entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentar imágenes de diferentes animales y plantas, y vincularlos con los alimentos que consumimos.

  • Realizar una actividad en la