Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Eva Yadira Guzman
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo:



  • Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.

  • Interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

  • Leer en voz alta un cuento corto y analizar los elementos estéticos presentes en el texto.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen los elementos estéticos presentes en un cuento.


Sesión 2:
Tema: Características de los textos narrativos



  • Repaso de los elementos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar las características de los textos narrativos (personajes, tiempo, espacio, trama, etc.).

  • Leer en voz alta un fragmento de una novela y analizar las características narrativas presentes en el texto.

  • Realizar una actividad individual donde los estudiantes identifiquen las características narrativas presentes en un fragmento de novela.


Sesión 3:
Tema: Recursos estéticos de los textos narrativos



  • Repaso de los elementos estéticos y características narrativas vistos en las sesiones anteriores.

  • Presentar diferentes recursos estéticos presentes en los textos narrativos (metáforas, símiles, onomatopeyas, etc.).

  • Leer en voz alta un cuento que contenga varios recursos estéticos y analizar su uso en el texto.

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y s