Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de los géneros periodísticos en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, etc.).


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre un suceso significativo de la comunidad y deberán identificar el género periodístico más adecuado para comunicarlo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos y preservar la memoria colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la problemática de convivencia escolar y su relación con los sucesos significativos de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos (titulares, fotografías, testimonios, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán un periódico mural utilizando los recu