Los seres vivos y el cuidado de las plantas

Yoselin Pacheco
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y el cuidado de las plantas


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas
Objetivo: Los alumnos generan preguntas sobre los elementos de la naturaleza que les generan curiosidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué saben sobre las plantas?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre las plantas.

  3. Mostrar imágenes de distintas plantas y animales y promover la conversación sobre sus características.

  4. Pedir a los alumnos que en parejas compartan preguntas que tengan sobre las plantas y los animales, fomentando la participación de todos.

  5. Invitar a los alumnos a compartir sus preguntas en voz alta y anotarlas en el pizarrón o en un cartel visible para todos.


Sesión 2: Indagación sobre el cuidado de las plantas
Objetivo: Los alumnos enriquecen sus preguntas sobre el cuidado de las plantas a partir de las preguntas de sus compañeros.


Actividades:



  1. Retomar las preguntas generadas en la sesión anterior y revisarlas en grupo.

  2. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una o dos preguntas para investigar.

  3. Proporcionar materiales como libros, folletos, tabletas u otros recursos, para que los alumnos investiguen sobre las preguntas asignadas.

  4. Los alumnos discuten en grupo lo que han encontrado y enriquecen las preguntas iniciales con las respuestas que han descubierto.

  5. Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se promueve la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Experimento con una planta
Objetivo: Los alumnos observan y experimentan con una planta para comprender mejor su cuidado.


Actividades:



  1. Proporci