Introducción a las emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.

Sina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos podrán identificar y representar emociones y experiencias a través de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se realizará una dinámica de presentación en la que cada niño deberá representar una emoción o experiencia a través de una expresión facial o un gesto. Los demás alumnos deberán adivinar de qué emoción se trata.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • El profesor mostrará diferentes imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y experiencias (alegría, tristeza, miedo, sorpresa, amor, etc.).

  • Los alumnos deberán identificar cada emoción y experiencia y expresar cómo se sienten al verlas.

  • Luego, se les dará papel y colores para que puedan dibujar su propia representación de una emoción o experiencia. Se les animará a utilizar colores, formas y líneas que representen la emoción de manera más expresiva.

  • Al finalizar, se realizará una exposición de los dibujos de los alumnos, en la que cada uno podrá explicar qué emoción o experiencia representa su dibujo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones en el juego dramático.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos podrán representar emociones a través de movimientos, poses y gestos en el juego dramático.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se realizará una actividad de calentamiento en la que los alumnos deberán moverse libremente por el espacio y expresar di