Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras capacidades y habilidades personales

• Introducción: Presentar el tema y explicar la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades personales para desarrollar seguridad y confianza en nosotros mismos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las distintas capacidades y habilidades que los alumnos consideran tener.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada grupo una capacidad o habilidad específica (por ejemplo, creatividad, comunicación, coordinación motriz, etc.). Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de cómo dicha capacidad o habilidad se manifiesta en la vida cotidiana.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades personales.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desarrollando nuestras capacidades y habilidades

• Introducción: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de desarrollar nuestras capacidades y habilidades.


• Actividad 1: Realizar una serie de juegos y actividades lúdicas que permitan a los alumnos poner en práctica diferentes capacidades y habilidades (por ejemplo, juegos de coordinación motriz, juegos de comunicación, juegos de creatividad, etc.).


• Actividad 2: En grupos, cada alumno deberá elegir una de sus capacidades o habilidades y realizar una presentación o de