Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: La mayoría de nuestros alumnos provienen de familias disfuncionales teniendo padres ausentes los cuales cuentan con una escolaridad mínima.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y sus diferentes formas.


• Presentar a los alumnos la problemática a atender y cómo el tema de la energía está relacionado con ella.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, el petróleo, el gas natural, etc.


• Mostrar ejemplos de los procesos técnicos en los que se utilizan estas fuentes de energía.


• Discutir con los alumnos las implicaciones de su uso óptimo y los posibles riesgos asociados.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión individual sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la sesión anterior y resaltar los puntos más importantes.


• Plantear el problema de la falta de escolaridad de los padres y cómo esto puede afect