Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Necesidad de expresión verbal, corporal y emocional

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Presentar el problema a atender: la necesidad de expresión verbal, corporal y emocional.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de expresión verbal, corporal y emocional.


• Realizar dinámicas de expresión verbal, como debates o discusiones guiadas, donde los alumnos puedan expresar sus opiniones y puntos de vista sobre distintas situaciones cotidianas.


• Realizar dinámicas de expresión corporal, como juegos de improvisación o representación de roles, donde los alumnos puedan expresar emociones y sentimientos a través del lenguaje corporal.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la expresión emocional y su relación con el bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión del tema.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y aprendizajes sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en escribir un ensayo sobre la importancia de la expresión verbal, corporal y emocional en el bienestar personal y soci