Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Luis Javier Medina
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incrementar el conocimiento acerca del uso de regla y compás
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción y planteamiento del problema (10 minutos)
- Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)
- Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos?
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.
- Realizar demostraciones y ejemplos prácticos de cada elemento utilizando el regla y el compás.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura o elemento geométrico para que lo construyan utilizando la regla y el compás.
- Supervisar y apoyar a los grupos en la práctica de las construcciones.
Cierre:
- Pedir a los grupos que presenten sus construcciones y expliquen cómo utilizaron la regla y el compás.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente estos instrumentos en la geometría.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos