Materiales, procesos técnicos y comunidad

Edgar Hernández
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 2º - Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Proyecto: La ofimática como actividad cotidiana y como práctica social y su impacto en las formas de trabajo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro día a día y cómo influyen en nuestra vida diaria.

  3. Presentación del problema a atender: Proyecto La ofimática como actividad cotidiana y como práctica social y su impacto en las formas de trabajo.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre los diferentes materiales y sus características.

  2. Realización de actividades prácticas para explorar el uso y transformación de materiales en distintas comunidades.

  3. Discusión en grupos sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generar los procesos técnicos relacionados con los materiales utilizados en el proyecto La ofimática como actividad cotidiana y como práctica social.


Cierre:



  1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  2. Reflexión individual sobre la importancia de prevenir los daños sociales o a la naturaleza