Prevención de situaciones de riesgo.

ARELI MORALES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los riesgos dentro y fuera del aula.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar el nivel de conocimientos y conciencia de los alumnos en relación a la prevención de situaciones de riesgo.



  2. Observación participante: Observar el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas de prevención de riesgos y su capacidad para identificar y abordar situaciones de riesgo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de riesgos (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales) y sus consecuencias.

  • Ejemplos de situaciones de riesgo dentro y fuera del aula.

  • Actividad práctica: Debate grupal sobre cómo identificar y prevenir situaciones de riesgo en el entorno escolar y comunitario.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.

  • Recomendación de lecturas y recursos adicionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión an