Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Falta de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Observamos y describimos objetos en nuestro entorno.

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de observar detenidamente los objetos para poder describirlos de manera precisa.


• Presentar a los alumnos una variedad de objetos reales (por ejemplo, una hoja de árbol, una pluma, una piedra, etc.) y pedirles que los observen cuidadosamente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus observaciones sobre los objetos.


• Guiar a los alumnos para que realicen una descripción oral de uno de los objetos observados, utilizando vocabulario preciso y estructuras gramaticales adecuadas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan por escrito otro objeto de su elección.

Sesión 2:
Título: Describimos lugares en nuestra comunidad.

• Comentar con los alumnos la importancia de describir los lugares en nuestra comunidad para poder transmitir información clara a los demás.


• Presentar imágenes de diferentes lugares en la comunidad (parque, mercado, escuela, etc.) y guiar a los alumnos para que los describan oralmente, prestando atención a los detalles y características particulares de cada lugar.


• Realizar una actividad de parejas en la que los alumnos describan por escrito un lugar de su comunidad, intercambiando sus descripciones y c