Funciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (1º de Secundaria) - Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Integración interdisciplinar: Comunicación asertiva
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar preguntas para incentivar el pensamiento crítico, como: ¿Cuál es la importancia de comprender las relaciones proporcionales en la vida cotidiana? ¿Qué implicaciones tiene para la toma de decisiones?

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de relación proporcional y no proporcional.


• Mostrar ejemplos de tablas de relación proporcional y no proporcional.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no a partir de su representación tabular.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos relacionen una relación proporcional con su representación gráfica.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales encontrados por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Intro