Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de aprender a escribir su nombre y otras palabras comunes. Preguntarles si saben por qué es importante y qué situaciones cotidianas requieren de esta habilidad.


• Lectura de cuentos: Leer cuentos que involucren la escritura de nombres y palabras comunes. Mostrar imágenes de los personajes y objetos que se mencionan en el cuento.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes. Pedirles que tracen sobre las letras con diferentes colores o texturas para personalizar su nombre. Luego, pedirles que escriban su nombre en la parte inferior de la hoja, utilizando los mismos colores o texturas.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres personalizados: Mostrar los nombres personalizados de los alumnos y preguntarles por qué eligieron determinados colores o texturas. Fomentar la expresión de ideas y opiniones.


• Actividad práctica en parejas: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y se presenten. Cada alumno deberá escribir el nombre de su compañero utilizando los recursos que deseen (colores, texturas, etc.). Luego, intercambiarán las hojas y leerán el nombre escrito por su compañero.

Sesión