Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como "es más probable que...", "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del día: "Azar y probabilidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede aplicar el concepto de probabilidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se emplea la probabilidad.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de probabilidad, explicando que es la posibilidad de que ocurra un evento.


• Presentar diferentes eventos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su probabilidad de ocurrencia.


• Realizar actividades de identificación de eventos más probables y menos probables.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que planteen preguntas que les surjan sobre el tema para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Responder a las preguntas planteadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de experimentación con el lanzamiento de un dado.


• Pedir a los alumnos que registren los resultados obtenidos.


• Analizar los resultados obtenidos y compararlos con las posibilidades teóricas.

Fase de cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la relación entre la teoría y la experimentación.


• Plantear nuevas preguntas y retos pa