La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

AL Gregorio
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de reconocer la Cultura de Paz como un conjunto de valores y estilos de vida basados en el respeto y el rechazo a todo tipo de violencia.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y su relación con la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Actividad motivadora: proyección de un video sobre la importancia de la cultura de paz en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: "Reconocer la Cultura de Paz como un conjunto de valores y estilos de vida basados en el respeto y el rechazo a todo tipo de violencia".

  • Organización en grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación y análisis del concepto de cultura de paz, identificando sus características y principios fundamentales.

  • Elaboración de un mapa conceptual que refleje la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


Cierre:



  • Exposición de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz en la vida diaria y la importancia