Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1: Explorando los espacios de la escuela (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los diferentes espacios de nuestra escuela y descubrir qué movimientos podemos realizar en cada uno de ellos".
   b. Generar una conversación con los alumnos acerca de los diferentes espacios de la escuela y cuáles creen que son los movimientos que se pueden realizar en cada uno.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar un recorrido por los diferentes espacios de la escuela, como el patio, el salón de clases, el comedor, etc.
   b. En cada espacio, pedir a los alumnos que realicen diferentes movimientos adaptados a ese espacio, como saltar en el patio, caminar en el pasillo, etc.
   c. Fomentar la experimentación y la creatividad en los movimientos, animando a los alumnos a descubrir nuevas formas de moverse.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre la experiencia: ¿Qué movimientos descubrimos en cada espacio? ¿Cuáles nos gustaron más? ¿Qué podemos hacer para fortalecer nuestra lateralidad al desplazarnos en diferentes espacios?
   b. Registrar las ideas y reflexiones de los alumnos en un cartel que se colocará en el salón para futuras referencias.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos durante el recorrido por los diferentes espacios de la escuela. Se evaluará su adaptación de movimientos y su creatividad a