Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar el tema: "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que se utilizan recursos energéticos en la casa y la escuela.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad para investigar.


• Cada grupo debe generar al menos una pregunta de investigación relacionada con su actividad asignada.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los grupos investigarán en fuentes confiables (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información que responda a sus preguntas de investigación.


• Los grupos registrarán la información obtenida en un organizador gráfico o en un cuadro comparativo.


• Se fomentará la comunicación y colaboración entre los grupos.

Sesión 3: Análisis de la información y conclusiones (45 minutos)

• Cada grupo compartirá su información y conclusiones con el resto de la clase.


• Se generarán reflexiones y discusiones sobre el impacto que tienen las actividades diarias en el medio ambiente.


• Se fomentará el pensamiento crítico y la toma de conciencia sobre la importancia de utilizar de manera responsable los r