El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre las formas y figuras geométricas presentes en el entorno de los niños.


• Presentación de diferentes objetos geométricos y exploración táctil y visual de los mismos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre las formas.

Actividad 2:

• Salida al patio o área de juego para realizar un recorrido observando diferentes objetos y formas presentes en el entorno.


• Registro de las observaciones por medio de dibujos o fotografías.

Actividad 3:

• Regreso al aula y puesta en común de las observaciones realizadas en el recorrido.


• Desarrollo de una actividad de arte en la que los niños creen una composición utilizando formas geométricas recortadas y pegadas en un papel.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas en el recorrido.


• Realización de una actividad de motricidad en la que los niños deben imitar diferentes formas con su cuerpo (por ejemplo, formar un círculo con los brazos extendidos).

Actividad 2:

• Presentación de diferentes objetos en forma de figuras geométricas y exploración de sus características.


• Realización de una actividad de manualidades en la que los niños deben crear un obj