Estudio de los números

pablo muñoz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


Actividad 2: Exploración de las colecciones (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos (como lápices, gomas de borrar, fichas, etc.).

  • Pedirles que cuenten y ordenen los objetos de cada colección.

  • Después, cada grupo deberá representar la cantidad de objetos de diferentes formas (por ejemplo, con dibujos, con números escritos, etc.).

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Actividad 3: Interpretación de regularidades (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes números y pedirles que identifiquen las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

  • Guiar la discusión para que los alumnos comprendan cómo se forman y se leen estos números.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos escriban y lean números de acuerdo a las regularidades identificadas.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Iniciar la cla