El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Jessica Dominguez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Objetivo: Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Explicar cómo funciona el ciclo del agua en diferentes ecosistemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Realización de actividades y experimentos para investigar el tema.

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Introducción del problema interdisciplinario: Explicar cómo funciona el ciclo del agua en diferentes ecosistemas.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos sobre los efectos del calentamiento global en los ecosistemas.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y uso de recursos bibliográficos sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  • Realización de experimentos sencillos para evidenciar los efectos del calentamiento global en la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

  • Análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Reflexión sobre las interacciones de competencia e interdependencia en los ecosistemas.

  • Conclusiones parciales sobre el funcionamiento y mantenimiento de los ecosistemas.


Sesión 2:


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