Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Geometría

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Comienza la clase presentando el tema "Figuras geométricas y sus características".


• Pregunta a los alumnos qué saben sobre figuras geométricas. Anota sus respuestas en la pizarra.

Indagación (20 minutos):

• Divide a los alumnos en parejas y entrega a cada pareja un juego de figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, trapecios).


• Pide a los alumnos que observen las figuras y las clasifiquen según sus características (lados, ángulos).


• Anima a los alumnos a discutir en parejas y a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Explicación (15 minutos):

• En grupo clase, resalta las características de cada figura y explica cómo se pueden clasificar según sus lados y ángulos.


• Muestra ejemplos en la pizarra y pide a los alumnos que identifiquen la figura y sus características.

Práctica (10 minutos):

• Entrega a cada alumno una hoja de ejercicios donde deben identificar y clasificar diferentes figuras geométricas.


• Pide a los alumnos que trabajen individualmente resolviendo los ejercicios.

Cierre (5 minutos):

• Pide a los alumnos que compartan sus respuestas y resuelve las dudas que puedan surgir.


• Refuerza los conceptos clave y da una pequeña tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso (10 minutos):

• Inicia la clase recordando brevemente lo