Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Identificando las emociones básicas

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de las emociones y su importancia en las relaciones entre pares y adultos.


• Actividad 1: Observar y nombrar las emociones básicas en imágenes y fotografías.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Actividad 3: Reflexión final: ¿cómo nos sentimos al identificar y expresar nuestras emociones?

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del arte

• Presentación del tema: explicación de cómo las emociones pueden ser expresadas a través del arte.


• Actividad 1: Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage) donde los alumnos representen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad 2: Exponer los trabajos artísticos y compartir las emociones representadas.


• Actividad 3: Reflexión final: ¿cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte?

Sesión 3:
Tema: Control y regulación emocional

• Presentación del tema: explicación de la importancia de controlar y regular nuestras emociones en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Realizar una actividad de relajación y control emocional, como la respiración profunda.


• Actividad 2: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas y practi