Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Curso: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conocer las características de los dinosaurios y su entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo a los dinosaurios".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes dinosaurios y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre ellos.


• Introducción al tema de los textos instructivos: Explicar qué son y para qué se utilizan.


• Clasificación de textos instructivos: Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes textos instructivos para que los clasifiquen según su función (cocina, manualidades, juegos, etc.).


• Reflexión sobre las características genéricas de los textos instructivos: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que tienen en común los textos instructivos.

Sesión 2:

• Presentación del problema interdisciplinar: Conocer las características de los dinosaurios y su entorno.


• Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un tipo de dinosaurio y pedirles que investiguen sobre sus características físicas, alimentación, hábitat, etc. utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Elaboración de un texto instructivo: C