Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Clasificación de animales por tamaños (grande, chico y mediano).

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los animales que conocen y su diversidad.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Cómo son los animales de nuestro entorno y qué podemos aprender de ellos?


• Actividad de exploración: Observar imágenes de diferentes animales y comentar sus características físicas y comportamiento.


• Actividad práctica: Realizar dibujos de los animales observados y describir sus características.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Mostrar a los alumnos diferentes libros y recursos audiovisuales sobre animales, enfocándose en aquellos que se encuentran en su entorno.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal para investigar. Deben recopilar información sobre cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo debe compartir la información recopilada sobre su animal.

Sesión 3:

• Clasificación de animales por tamaños: Presentar diferentes imágenes de animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según su tamaño (grande, chico y mediano).


• Actividad práctica