Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Martha Alejandra Zuñiga
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo PDA: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Conociendo diferentes culturas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes culturas y cómo podemos relacionarnos con respeto y colaboración".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción de la actividad: "Vamos a crear un proyecto en el que cada uno de nosotros representará una cultura diferente".

    • Organización de equipos pequeños (4-5 alumnos por equipo).

    • Asignación de una cultura diferente a cada equipo y entrega de materiales necesarios (papel, colores, tijeras, etc.).

    • Cada equipo deberá investigar sobre la cultura asignada y crear un cartel que represente aspectos importantes de esa cultura.

    • Los alumnos deberán trabajar en equipo, respetando las ideas de cada uno y colaborando para lograr un buen resultado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los carteles creados por cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión.




Sesión 2: Juegos inclusivos


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a jugar juegos inclusivos, en los que todos