Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


• Introducir el concepto de ensayo y explicar brevemente su estructura.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema del acoso escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género literario.


• Pedir a cada grupo que investigue y seleccione un texto literario de su género asignado que aborde el tema del acoso escolar.


• Cada grupo deberá analizar el texto y discutir cómo se trata el tema, así como los elementos estéticos presentes.


• Fomentar la reflexión y el debate en cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto literario seleccionado y compartirá sus conclusiones sobre el tratamiento del tema y los elementos estéticos presentes.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar temas sociales en la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que abordan temas sociales.


• Introducir el concepto de juicio est