Estilos de vida activos y saludables

Esau Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo de la clase (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de los malos hábitos alimenticios



  • Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables a través de una charla introductoria.

  • Realizar una dinámica de diagnóstico para identificar los malos hábitos alimenticios presentes en los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de tener malos hábitos alimenticios.


Sesión 2: Conciencia corporal y actividad física



  • Realizar una actividad de conciencia corporal para que los alumnos reconozcan su cuerpo y su capacidad de movimiento.

  • Realizar una actividad física de intensidad moderada para que los alumnos experimenten los beneficios de la actividad física en su cuerpo.

  • Reflexionar sobre las sensaciones y beneficios obtenidos durante la actividad física.


Sesión 3: Actividades físicas dentro de la escuela



  • Presentar diferentes actividades físicas que se pueden realizar dentro de la escuela, como juegos, deportes, circuitos, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física para que la practiquen y experimenten.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las actividades físicas realizadas y los beneficios de practicarlas dentro de la escuela.


Sesión 4: Actividades físicas fuera de la escuela



  • Presentar diferentes alternativas de actividades físicas que se pueden realizar fuera de la escuela