Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y su impacto económico y social.

Marisol Molina
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y su impacto económico y social.


Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los avances del país durante el porfiriato.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las principales características del Porfiriato, tanto en el aspecto económico como en el aspecto social. De esta manera, se evaluará su capacidad de sintetizar información y establecer relaciones entre conceptos.



  2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre los beneficios y perjuicios del Porfiriato en el desarrollo económico y social de México. Se evaluará su capacidad de argumentación, su manejo de la información y su capacidad para escuchar y respetar las opiniones de los demás.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicación del concepto de Porfiriato.

  • Planteamiento del problema: Desconocimiento de los avances del país durante el porfiriato.

  • Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben del Porfiriato.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre las características del Porfiriato en cuanto al desarrollo económico y social.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán los avances económicos y sociales