Comunicación a distancia con familiares u otras personas
JULIETA SOLIS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de inaccesibilidad entre personas de distintos lugares por cuestión de la lejanía entre comunidades.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
- Introducción al problema: inaccesibilidad entre personas de distintos lugares debido a la lejanía entre comunidades.
- Actividad grupal: Discusión sobre la importancia de mantener comunicación con personas que viven lejos y las dificultades que pueden surgir debido a la distancia.
- Lectura de textos relacionados con la comunicación a distancia.
- Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, teléfono, internet, etc.).
- Tarea: Investigar sobre la historia de la comunicación a distancia.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los diferentes medios de comunicación a distancia (cartas, teléfono, internet, etc.).
- Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos simulan enviar mensajes a personas que viven lejos utilizando diferentes medios de comunicación.
- Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.
- Tarea: Elaborar una lista de los eleme