Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desmontan motor de 12 voltios de un carro de control remoto, sabrán el funcionamiento que brinda por dentro, su mecanismo y cómo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema y su relevancia para la comunidad.


• Breve introducción sobre materiales, procesos técnicos y su impacto en el entorno.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos implementar alternativas sustentables al desecho de motores de control remoto?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación sobre los materiales utilizados en motores de control remoto y su origen.


• Análisis de los procesos técnicos involucrados en la fabricación de los motores.


• Reflexión sobre el impacto ambiental del desecho inadecuado de estos motores.

Sesión 2:

• Desmontaje del motor de 12 voltios de un carro de control remoto.


• Identificación de las diferentes partes y mecanismos que componen el motor.


• Análisis del funcionamiento interno del motor y cómo genera movimiento.

Sesión 3:

• Búsqueda de alternativas sustentables al desecho de motores de control remoto.


• Investigación sobre la reutilización o reciclaje de los materiales del motor.


• Diseño de propuestas de implementación de alternativas sustentables.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de implementación de alternativas sustentables por parte de los alu